Jak rozróżnić zwykłe pobudzenie od ADHD ?

Question

jakie są objawy, co powinno wzbudzać niepokój?

Answer 1

Dziecko z ADHD ma objawy w 3 sferach:

1. Koncentracja - jest to zbiór umiejętności umysłu, dzięki którym możemy doprowadzić do końca nudne lub skomplikowane zadania.

Dziecko:
- nie doprowadza zadań do końca, co oznacza, że nie ma trwałości uwagi
- nie dokańcza notatek w szkole
- nie zapisuje informacji o pracy domowej
- często jest zapominalskie w trakcie codziennych zajęć
- notorycznie gubi swoje rzeczy
- ociąga się lub unika zadań wymagających większego wysiłku umysłowego
- nie potrafi wybrać głównego bodźca, który do niego dociera
- ma problemy z organizowaniem sobie czasu
- szybko nudzi się różnymi grami, zabawami czy zadaniami

Dzieci z dobiegających do nich bodźców nie potrafią wybrać, tego, którego powinni. Dlatego powinniśmy zorganizować im w miarę spokojne miejsce do pracy – przede wszystkim puste biurko i stonowanie urządzony pokój ze spokojnymi kolorami ścian.

2. Nadruchliwość
- dziecko ma często nerwowe ruchy, nie jest w stanie usiedzieć na jednym miejscu, wierci się na krześle
- wstaje z miejsca w czasie lekcji
- często biega w koło, wchodzi na meble
- nadmiernie hałaśliwe w zabawie
- często jest w ruchu
- nadmierna gadatliwość

3. Impulsywność
Dzieci z nadmierną impulsywnością, to przede wszystkim te, które nie przewidują konsekwencji swoich czynów. Mają one również problemy z czekaniem na swoją kolej oraz wtrącają się w rozmowy dorosłych i nieustannie wyrywają się do odpowiedzi.

-> materiały z poradni psych. - ped.

Answer 2

Dziecko ma wiele energii, nie nadążasz za nim nawet jak byś chciała. Nie umie skoncentrować się na jednej rzeczy. Dodatkowo słyszałam, że nie ma choroby ADHD w tamtym roku było o tym głośno czy dwa lata temu. Bodajże ten kto stwierdził tą chorobę sfałszował wyniki.

Comments

to jak nie ma choroby adhd, to co jest? zaburzenia?

Answer 3

Adhd to pobudzenie ale do tego brak koncentracji, nie kończy zabaw, zapomina o prostych czynnosciach. Ma napady złosci czesto sam nie wie dlaczego. Ale gdy masz jakies watpliwosci wystarczy udac sie do psychologa dzieciecego.

Answer 4

Napewno stwiwrdza to w poradni pp

Answer 5

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej jest jednym z najczęstszych zaburzeń diagnozowanych u dzieci i młodzieży. Według wyników badań epidemiologicznych jego rozpowszechnienie waha się od 3 do 5 % populacji ogólnej w wieku szkolnym (według kryteriów DSM-IV), natomiast przyjęcie kryteriów ICD 10 I (diagnoza zaburzenia hiperkinetycznego) zmniejsza częstotliwość rozpowszechnienia do 0,5-1,5%. Najczęściej leczonymi z powodu ADHD są dzieci w wieku od 6-9 lat. Wiek ten jest nieprzypadkowy albowiem to wtedy dziecko rozpoczyna edukację i problemy wynikające z objawów osiowych zaburzenia hiperkinetycznego (zaburzenia uwagi, nadruchliwość, impulsywność) uniemożliwiają funkcjonowanie dziecka w ramach systemu edukacyjnego.
Nadpobudliwość psychoruchowa jest uważana za zaburzenie łamiące linię życiową. Osoby nadpobudliwe wcześniej niż ich rówieśnicy kończą karierę szkolną, uzyskują gorsze wykształcenie, częściej popadają w konflikty z prawem. W Polsce na liście leków refundowanych znalazły się preparaty stosowane do leczenia farmakologicznego zespołu nadpobudliwości psychoruchowej w ramach kompleksowego (obejmującego psychoterapię) programu leczenia. Taki zapis dotyczący refundacji zrodził liczne pytania, dotyczące definicji kompleksowego leczenia, a zwłaszcza roli psychoterapii, jej rodzaju, czasu trwania, miejsca i kwalifikacji personelu prowadzącego psychoterapię.
Diagnoza
W celu zapewnienia kompleksowego leczenia dziecku z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej należy zawsze pamiętać, że diagnoza i diagnoza różnicowa są niezbędne i planowanie terapii nie może mieć miejsca bez pewnej diagnozy. Diagnoza oparta powinna być oparta na kryteriach DSM-IV i ICD-10 lub nowszych systemów diagnostycznych, o ile powstaną. Postawienie diagnozy jest możliwe na podstawie uzyskania informacji z przynajmniej trzech źródeł: wywiadu od rodziców (opiekunów), badania samego dziecka i informacji ze szkoły lub przedszkola. Koniecznym elementem diagnozy jest badania psychologiczne dziecka z oceną możliwości intelektualnych i specyficznych zaburzeń rozwoju umiejętności szkolnych.

Answer 6

nie potrafię na to pytanie udzielić informacji

Answer 7

jest nadmiernie ruchliwe, nadpobudliwe